Portal e-Unicamp

    O Portal e-Unicamp tem como objetivo disseminar o conhecimento gerado pela Instituição por meio da disponibilização de materiais como vídeos, animações, simulações, ilustrações e aulas. Os materiais são criados pelos professores da Unicamp e de acesso livre ao público. Com intuito de impulsionar o uso da tecnologia educacional permitindo, assim, a criação de novos relacionamentos entre professores, alunos e a comunidade em geral.

    O acesso aos materiais poderá ser feito de forma livre e sem custo. Não há necessidade de fazer inscrição ou de outras formalidades, mas somente observar e estar de acordo com as condições presentes no Termo de Uso. A oferta, consulta e uso dos materiais não geram compromissos entre o Portal e-Unicamp e o usuário.

Para acessar o portal, segue abaixo o link: 
bit.ly/portale-unicamp

Plataforma em 3D auxilia no estudo de história antiga

A plataforma Roma 360 faz tour pelo mapa da cidade no período de 360 d.C., apresentando uma reconstrução das estruturas urbanas. Esses dispositivos desenvolvidos pelo Laboratório de Arqueologia Romana Provincial (Larp) do Museu de Arqueologia e Etnografia da USP utilizam a tecnologia 3D para reconstruir Roma.

Esse projeto teve ligação com o doutorado em cyberarqueologia, realizado pelo pesquisador Alex Martire, historiador e arqueólogo, com a orientação da professora Maria Isabel Fleming, coordenadora do laboratório. A intenção era unir os recursos digitais com a arqueologia.  Para isso, foram retiradas referências bibliográficas e imagéticas de fontes como o atlas histórico de Willian Shepherd, datado de 1923. A reconstrução da cidade foi desenvolvida com o apoio dos softwares Autodesk Maya, responsável pela modelagem dos objetos, e o Unity, que permitiu a interação do usuário e a rotatividade 360 graus pela plataforma.

Para saber mais, acesse:
http://porvir.org/porcriar/plataformas-3d-auxiliam-estudo-de-historia-antiga/20140416
http://catracalivre.com.br/geral/web-educacao/indicacao/voce-pode-estudar-historia-antiga-atraves-de-plataformas-3d-criada-pela-usp/

Flipped Classroom: uma novo método para o aprendizado

O flipped classroom, ou sala de aula invertida, é um método segundo o qual os alunos  estudam conteúdos em sua própria casa, por meio de videoaulas, ou outros recursos, como jogos e arquivos de áudio. 

O tempo  em sala de aula pode ser utilizado para tirar dúvidas e desenvolver atividades diversas, envolvendo colaboração e aplicação dos conceitos.

A sala de aula invertida possibilita que o professor crie oportunidades de aprendizagem que envolvam muito mais os alunos e, além disso, possa oferecer uma orientação mais personalizada e interativa.

Os alunos com dificuldades de aprendizagem podem caminhar em ritmo próprio, participando de grupos colaborativos que mais atendam suas necessidades.

Neste método, as tecnologias digitais assumem um papel importante, auxiliando a compreensão dos tópicos abordados.

Para saber mais acesse:
http://porvir.org/wiki/sala-de-aula-invertida-2
http://www.sosprofessor.com.br/blog/sala-de-aula-invertida/

Pesquisas mostram que jovens não sabem pesquisar na internet

Uma pesquisa da Universidade de Charleston, nos Estados Unidos, mostra que a geração digital não sabe pesquisar. Acostumados com a comodidade oferecida por mecanismos de busca como o Google, eles confiam demais na informação fácil oferecida por esses serviços. O estudo mostrou que os estudantes usam sempre os primeiros resultados que aparecem após uma busca, sem se importar com sua procedência. No estudo, os pesquisadores pediram a um grupo de universitários que respondesse a algumas perguntas com a ajuda da internet. Mas fizeram uma pegadinha: fontes de informação que não apareceriam no topo da lista de respostas do Google foram apresentadas propositalmente como primeira opção. Os estudantes nem notaram a troca, usaram as primeiras respostas acriticamente. Outro estudo, realizado pela Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, pedia que 102 adolescentes que estavam se formando no ensino médio buscassem termos diversos em sites de pesquisa on-line. Todos trouxeram os resultados, mas nenhum soube informar quais eram os sites usados para obter as respostas: se veio da internet, já estava bom.

Uma reportagem da Revista Época aborda esse assunto e sugere que os professores indiquem sites confiáveis na hora de pedir um trabalho para o aluno pesquisar. Além disso, recomenda que os professores ensinem como pesquisar de maneira correta na internet, analisando a procedência das informações.

Para saber mais acesse:

http://revistaepoca.globo.com/ideias/noticia/2011/11/geracao-digital-nao-sabe-navegar.html

iAnnotate PDF: aplicativo útil em edições de vários tipo de documentos.

iAnnotate transforma seu tablet em uma ferramenta de produtividade de classe mundial para leitura, correções, compartilhamentos em PDFs, edição de documentos do Word, arquivos do PowerPoint e imagens.

iAnnotate PDF permite anotar, editar, gerenciar, pesquisar e compartilhar documentos, além disso, é gratuito. 

Esta versão do iAnnotate possui abas, permitindo ter vários arquivos em PDFs abertos ao mesmo tempo.

Para baixar o aplicativo acesse o link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.branchfire.iannotate&hl=pt_BR

Para saber mais acesse: 

http://www.branchfire.com/iannotate/

Oppia: a nova ferramenta do Google para criação de atividades interativas online

O google lançou no dia 27/02/2014 o Oppia, uma ferramenta de código aberto para a criação de atividades interativas online que ajudem a ensinar vários conteúdos.

Segundo o Google, o Oppia coleta dados que mostram como os aprendizes interagem com a plataforma e oferece essas informações para serem exploradas pelos tutores para aperfeiçoarem suas atividades interativas, chamadas de “explorações” dentro da ferramenta.

Para o desenvolvimento das explorações, o Oppia conta com vários recursos, como editor de interface gráfica online, um painel de estatíticas, possibilidade de criação e edição colaborativa, além de poder incorporar as suas explorações em qualquer site na internet.

A ferramenta é gratuita e já está online, para saber mais acesse:

https://www.oppia.org/

Algumas dicas de uso dos tablets educacionais

Abaixo algumas dicas básicas de utilização do tablet educacional:

1. Dica para pôr acentos:

• Clique na letra que pretende acentuar e a pressione durante um breve instante;
• Após surgirem as opções de acentuação possíveis, deslizar o dedo até à letra desejada;
•  Depois, basta largar e seguir para outra letra.

2. Para fazer uma captura de tela com um aparelho Android:

• Pressione o botão de baixar o volume ao mesmo tempo que mantem pressionado o botão de energia.
• Para poder visualizar a fotografia da sua tela, dirija-se a "Galeria" e em seguida pressione "Screenshots".