Recentemente o IBGE lançou o Mapa-mundi Digital, com síntese, histórico, indicadores sociais, economia, redes, meio ambiente, entre outras curiosidades. Vale a pena conferir.
quinta-feira, 23 de maio de 2013
segunda-feira, 20 de maio de 2013
Calcule Mais
O Calcule Mais é um site especializado em um único assunto: matemática. São mais de 760 videoaulas gratuitas, dirigidas aos candidatos que prestam concursos públicos e vestibulares ou querem pontuar bem no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
Idealizado por um jovem de 22 anos, Vandeir Vioti dos Santos, o material online teria chamado a atenção até do MEC (Ministério da Educação). O estudante contou que o órgão o procurou para adicionar as videoaulas de matemática ao conteúdo do BIOE (Banco Internacional de Objetos Educacionais) e do Portal do Professor.
Vandeir é formado em tecnologia de automação industrial. Ele também está no último ano de engenharia elétrica e no penúltimo ano de licenciatura em matemática em outra instituição.
Reforço gratuito
Antes do Calcule Mais, o universitário dava aulas de reforço de matemática e de concursos públicos para alunos com pouca formação educacional, como porteiros e faxineiras, que trabalhavam durante o dia e viravam a noite para estudar. Durante esse convívio, Santos se deu conta de que o grupo queria mudar de vida, mas não havia muitas opções disponíveis. Os cursinhos preparatórios eram pagos e eles não tinham dinheiro para bancá-los.A ideia do site surgiu quando o universitário descobriu o educador Salman Khan, mundialmente conhecido por conta de suas videoaulas de matemática e ciência. "Quando vi, pensei, perfeito! Quero fazer algo igual. Na época não tinha recurso nenhum, mas comecei a preparar as aulas."
As questões são retiradas de provas do Enem, de concursos públicos e de livros do ensino fundamental, médio e superior. Depois de selecionadas, elas viram apresentações em vídeos com a ajuda de uma mesa de edição digitalizada. Santos quer se tornar professor universitário no futuro.
Prática leva ao aprendizado
Como norma, ele posta uma grande quantidade de exercícios resolvidos para ajudar o processo de aprendizado. A teoria é em menor volume. "Quando o enunciado de uma questão muda um pouco, o aluno já não consegue resolver o problema só com a teoria. Ele precisa treinar."Até agora, o Santos só obteve apoio da empresa Gets Design, que reformulou o layout do site de matemática. Ele tem esperanças de ser patrocinado no futuro para se dedicar mais ao projeto gratuito de ensino a distância. "Quero transformar o Calcule Mais na maior plataforma de matemática do Brasil", sonha.
Site Calcule Mais: http://calculemais.com.br/
Fonte : http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/05/04/estudante-ensina-matematica-pela-internet-tire-duvidas-mais-comuns.htm
terça-feira, 30 de abril de 2013
Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - UFRGS
O CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação
da
UFRGS está promovendo o XXI Ciclo de Palestras sobre Novas
Tecnologias
na Educação nos dias 16 a 19 de julho de 2013 .
A chamada de trabalhos está aberta até 11 de maio de 2013.
A temática desta edição é a seguinte:
- Ambientes virtuais de aprendizagem
- Aprendizagem ao longo da vida e TIC
- Aprendizagem colaborativa apoiada por computador
- Aplicações educacionais de mineração de dados e de textos
- Avaliação de software educativo
- Comunidades virtuais de aprendizagem
- Educação a distância
- Inclusão digital
- Informática na educação especial
- Jogos educativos
- Métodos e padrões para desenvolvimento de artefatos educacionais digitais
- Objetos de Aprendizagem
- Projeto e desenvolvimento de objetos de aprendizagem
- Realidade Virtual e aumentada na Educação
- Redes Sociais na Educação
- Repositórios de conteúdo educacional digital
- Simuladores no contexto educacional
- Tecnologia móvel e ubíqua para a aprendizagem
- Teorias educacionais aplicadas à TIC
- Usabilidade e acessibilidade de software educativo
- Web semântica e ontologias na Educação
Educação (revista avaliada no sistema Qualis da CAPES)
Participantes remotos poderão apresentar suas palestras por
videoconferência.
Maiores informações no site http://www.cinted.ufrgs.br/
quinta-feira, 18 de abril de 2013
SMath Studio
Quem usa a matemática em seu cotidiano certamente requer o auxílio de uma calculadora. Estudantes , profissionais da área de exatas, necessitam desse auxílio. Para ajudar a suprir tal necessidade, o SMath Studio foi criado.
Smath Studio é um programa gratuito desenvolvido para matemáticos, professores e estudantes desta área de conhecimento. Seu principal objetivo é a realização de cálculos e resolução de fórmulas, incluindo a plotagem de gráficos. Esse aplicativo pode ser usado também para a criação de documentos científicos.
Com ela você poderá realizar diversos tipos de cálculos, os quais podem ir desde uma simples soma até logaritmos, ou mesmo, a construção de gráficos complexos. Para usá-la não há segredo, basta inserir os números desejados através do teclado e as operações através dos símbolos à direita da janela do programa.
Além disso, é possível escolher se aparecerão ou não linhas em forma de grade, o que facilitará a visualização de gráficos. Outra possibilidade é utilizar livremente a área de escrita do programa para melhorar a organização visual das contas.
A plotagem é basicamente a criação de gráficos a partir de fórmulas matemáticas, tarefa que Smath Studio também realiza. Assim, além do resultado propriamente dito, o programa permite uma melhor visualização dos cálculos realizados.
Entre as funções matemáticas incluídas em Smath Studio, podemos citar de todas as áreas da matemática. Por exemplo, é possível representar polinômios, funções trigonométricas (das mais simples até as complexas). Além disso, esta ferramenta também trabalha com a representação de matrizes, em vários formatos distintos.
sexta-feira, 5 de abril de 2013
Realidade Aumentada
A Realidade Aumentada (RA) é definida, usualmente, como a sobreposição de objetos virtuais tridimensionais, gerados por computador, com um ambiente real, por meio de algum dispositivo tecnológico.
Assim, a RA permite que recursos virtuais sejam colocados no espaço do usuário, o que proporciona interação e imersão. Portanto, pode ser um excelente recurso educacional, permitindo a visualização de objetos de difícil reprodução em termos reais e motivando o aluno.
A possibilidade mais simples e barata de utilização de RA requer apenas um computador e uma webcam. Nesse caso, são necessários cartões (também chamados marcadores e indicadores), como mostra a figura a seguir.
Os cartões possuem uma moldura negra que permite o reconhecimento de sua movimentação pela câmera, de acordo com o ângulo e a distância.
Atualmente, para fazer construções mais complexas, o usuário tem que entender de programação. No entanto, a tendência é que as mesmas se tornem disponíveis na Internet, quanto mais usuários forem aderindo ao uso educacional dessa técnica.
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segunda-feira, 25 de março de 2013
Mapas Mentais
A técnica é voltada para a gestão de informações, para a compreensão e solução de problemas; na memorização e aprendizado; na criação de resumos; como ferramenta de brainstorming (tempestade de idéias) entre outros.O objetivo desta técnica está em simular no papel, ou em um software, a maneira que nosso cérebro trabalha para pensar, tornando assim o aprendizado muito mais intuitivo e permanente.
Tratando-se de uma ferramenta que estimula o cérebro a trabalhar com mais eficiência e rapidez, podemos dizer que o Mapa Mental serve para organizar e facilitar as nossas mais diversas atividades diárias.
Reconhecendo que nossa memória está presente em todos os momentos da nossa vida é fácil entender como o Mapa Mental é importante quando precisamos extrair dela as informações às quais queremos ter acesso, bem assim quando queremos depositar novas informações ou elementos da nossa imaginação (criatividade) que não gostaríamos de esquecer.É, também, uma maneira eficiente de fazer com que o nosso raciocínio esteja sempre em movimento.
O Mapa Mental é útil nas atividades escolares, seja do aluno, do professor tornando o ensino e aprendizado mais fácil e intuitivo. É útil também para as atividades do pesquisador, do palestrante e mesmo daqueles que exercem atividades administrativas. É instrumento eficiente no trabalho, seja no setor público ou privado e até mesmo no planejamento do nosso lazer, como organização de viagens e tantas outras possibilidades.
Projetado para estimular o cérebro a trabalhar com mais rapidez, torna as decisões mais rápidas e precisas, até porque nos deixa ver um maior número de possibilidades.
Os diagramas dos mapas mentais são constituídos por um ideia central que se ramifica para outras idéias secundárias e assim por diante. Quanto mais central, mais genérica é a ideia, tornando-se mais específica a medida que vai se ramificando.
Eles podem ser elaborados por meio de hidrocores coloridos sobre folhas de papel ou por um programa de computador. Essa técnica pode ser aplicada a diversas tarefas o atividades, sejam elas profissionais ou apenas lazer, de modo individual ou em grupo para organizar ou planejar algo. Esse método gráfico de organização dos pensamentos está se tornando cada vez mais utilizado no mundo. Programas de mapas mentais tem sido o tipo de softwares mais comprados no site da Amazon no Japão. Empresas brasileiras como a Embraer utilizam mapas mentais no planejamento da construção de seus aviões.
Para mais informações acesse: http://www.usemapasmentais.com.br/index.php/o-que-e
segunda-feira, 11 de março de 2013
Banco Internacional de Objetos Educacionais
O Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) tem por objetivo principal localizar, catalogar, avaliar e disponibilizar objetos educacionais digitais elaborados em diversas mídias nas áreas de conhecimento previstas pela educação infantil, básica, profissional e superior.
O BIOE é um repositório criado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), Rede Latinoamericana de Portais Educacionais (RELPE), Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e algumas universidades brasileiras. Visa localizar, catalogar, avaliar, disponibilizar e compartilhar recursos educacionais digitais de livre acesso, disponíveis em diferentes formatos – como áudio, vídeo, animação, simulação, software educacional, imagem, mapa e hipertexto, considerados relevantes e adequados à realidade da comunidade educacional brasileira e internacional.
A proposta do Ministério da Educação é inserir os professores , principalmente os que estão longe dos grandes centros urbanos , no ambiente das novas tecnologias. O portal faz parte da politica de informatização das escolas brasileiras , que prevê a instalação de 25 mil laboratórios de informatica, 22 mil escolas com banda larga e capacitação de professores ao longo do ano.O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com cada disciplina e recursos audiovisuais como videos , fotos , mapas , textos , áudios que tornam o conteúdo mais dinâmico e interessante para o aluno.
Chats , blogs e seminários on-line vão estimular a comunicação e a interação entre os professores, que contarão com uma serie de links de bibliotecas digitais e museus serão estimulados a criar sites de escolas. O Banco Internacional de Objetos Educacionais permitirá o acesso rápido e gratuito a videos , animações , jogos , textos , áudios e softwares educacionais. No Banco, professores terão acesso a conteúdos produzidos para todos os níveis de ensino , do fundamental ao superior. A produção de países como Argentina , Canadá , China ,Alemanha,França,Itália,Holanda , Portugal , Reino Unido e Estados Unidos estará disponível.
Para mais informações acesse: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
Fonte: Assessoria de Comunicação Social do Mec
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